在数学教学中培养学生的创造性思维

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摘要创造性思维是一种有创见的思维,它具有独创性、求异性和批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现.创造性思维的结果,往往会发现新的方法、新的规律或新的科学.随着科学技术的迅猛发展和培养人才的需要,现代数学教育越来越重视对学生创造性思维能力的培养.本文就此谈一些笔者的看法.

作者徐国文

机构地区安徽省安庆市石化第一中学

出处《基础教育论坛》 2010年第9期16-17,共2页

关键词创造性思维能力数学教学培养学生数学知识成三角形培养创新精神教师思维方法一元二次方程自行车

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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