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非智力因素对于提高中等生英语学习成效的作用
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摘要
在整个英语教学过程中,非智力心理要素有着不可或缺的作用.非智力因素是英语教学过程中学生乐于接受并消化学习内容的心理基础,也是教学过程中学生自主学习的心理支柱,因此对学生的学习成绩进一步提高具有普遍的影响.目前列提高中等生的英语学习成绩都或多或少地存在困惑与误区,大多数教师采取的做法是从中等生的智力因素着手,给他们进行课后补习、加大作业量。
作者
霍金
机构地区
江苏省苏州市郭巷中学
出处
《基础教育论坛》
2010年第9期29-30,共2页
关键词
非智力因素
中等生
非智力心理因素
英语学习成绩
教学过程
学生成绩
智力水平
牛津英语
学习兴趣
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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