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新课程下利用数学活动培养学生能力的若干思考

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摘要《数学课程标准》要求:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会……"开展丰富的数学活动能帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验,使学生真正成为数学学习的主人.

作者徐梅玲

机构地区江苏省扬州市邗江区黄珏学校

出处《基础教育论坛》 2010年第2期14-15,共2页

关键词数学活动培养学生能力三角形中位线数学教学数学家平行四边形数学学习创造性数学知识教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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