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用好教材用活教材被引量：1

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摘要自普通高中实施新课程以来,新的理念、新的教材,给历史教师带来了尝试与好奇的兴奋,同时也存在一些困惑,其中最大的困惑是如何用好教材,用活教材.下面笔者结合教学实践,谈谈自己的想法.一、重新构建历史知识体系建构主义认为。

作者杨志军

机构地区浙江省兰溪市第三中学

出处《基础教育论坛》 2010年第2期38-38,45,共2页

关键词新教材培养学生历史教师高中历史教学资源整合课堂活动辛亥革命重新构建历史知识体系解决问题

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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