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浅议改变学生数学学习状态的几点体会
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摘要
经过几年的课改实践,我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化.通过认真执行我校"自主—创新"课堂教学模式,收到很好的效果.在新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改变死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究。
作者
吕玉霞
机构地区
江苏省南京市第二十七中学
出处
《基础教育论坛》
2010年第11期38-39,共2页
关键词
学习状态
学生学习
学数学
数学教学
解决问题
学生发展为本
数学知识
数学家
学习动机
学习数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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