数学史在数学不同课型教学中的作用被引量：1

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摘要《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:"要使学生初步认识数学与人类社会的密切联系及对人类历史发展的作用."数学史是数学教学目标的重要组成部分,适时地介绍一些数学史知识,将其穿插在数学课堂教学之中,不但能丰富学生的学习内容,还能激发学生学习的主动性,让学生了解数学概念、数学思想、数学方法形成的过程,增加学生学习数学的兴趣.本文笔者结合自己二十多年的教学实践谈谈数学史在数学不同课型中的作用.一。

作者王盛裕

机构地区浙江省宁波市惠贞书院

出处《基础教育论坛》 2010年第1期43-44,共2页

关键词数学史料数学家数学成就学生数学教育数学课堂教学数学教学数学思想帕斯卡学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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