课堂提问有效性初探

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摘要古希腊的学者普罗塔戈早在三千多年前就指出:"头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把."教师的责任就是要用教学的智慧之火,去点燃学生思维的火把,而有效的课堂提问就是这样一种智慧之火.新课程强调:"教学是师生交往、互动的过程",在教学过程中要求师生间、学生间的动态信息交流,而师生互动交流最常用、最主要的方式是师生问答.从有效教学的角度来说,

作者冯大谦张丽君

机构地区浙江省仙居县第二中学

出处《基础教育论坛》 2010年第3期29-31,共3页

关键词课堂提问尊重学生课堂教学教师有效性历史与社会重要组成部分问题教学面向全体学生个性差异

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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