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“服务”——谱写和谐的主旋律(二)
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摘要
一个组织的内涵是它的生命意愿,而一个有内涵的学校,才能培养出好的学生。在内涵发展上,我们强调处理好以下几对关系:一是处理好目标性价值与工具性价值的关系。对学校来说,"服务"的目标性价值在于具备服务的德性和本领;"服务"的工具性价值在于以"服务"为策略,实现自身的理想和价值。领导身先士卒。
作者
陈耀
机构地区
上海市航空服务学校
出处
《科学生活》
2010年第3期94-94,共1页
Science & Lifestyle
关键词
服务技能
核心价值观
学校生活
学生特点
服务型人才
行为规范
服务型教师
培养
主旋律
礼仪
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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