期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈中学英语阅读的常见方法及注意事项
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。"侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一。
作者
杨春艳
机构地区
河南省商丘市第十一中学
出处
《魅力中国》
2010年第2期45-45,共1页
关键词
英语阅读
语言知识
英语知识
认知过程
引导学生
培养学生
阅读方式
高中英语
概括能力
思维能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨春艳.
浅谈中学英语阅读的常见方法及注意事项[J]
.魅力中国,2009,0(A11):159-159.
2
唐光亮.
浅谈学生分组实验的基本技能[J]
.中学教学参考,2011(5):65-65.
3
刘志清.
含字母的二元一次方程组[J]
.数理化学习(初中版),2002(6):16-17.
4
张居设.
问题情境创设与高职英语教学研究[J]
.法制与经济,2012,21(21):81-82.
5
邓辉麟.
新编初中语文课本写作知识述要与指瑕[J]
.广东第二师范学院学报,1995,26(1):14-19.
被引量:1
6
孙德泉.
基于学习共同体的中学数学自主学习能力培养[J]
.数理化解题研究(高中版),2016,0(11X):24-24.
7
尹玲飞.
肢体语言绐力英语课堂[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(30):21-21.
8
李乃添.
高中音乐教学中的节奏训练[J]
.音乐大观,2013,0(2):173-173.
被引量:1
9
张永平.
物理课的“口诀、顺口溜”拾零[J]
.课堂内外(初中版),2004(1).
10
陈洪.
明明白白做准备[J]
.体育师友,2009,32(3):36-36.
魅力中国
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部