浙江省高等教育对经济增长影响的实证研究

论文以浙江省1998—2007年的数据为例,实证估计高等教育新增人力资源对经济增长的短期影响和长期效应。首先,引入柯布—道格拉斯生产函数作为分析的初步模型,对所有数据做单位根检验通过的情况下,带入模型进行参数估计和相关检验。结果发现柯布—道格拉斯生产函数在分析上通不过序列相关性、多重共线性和实际经验的检验。于是,对模型进行多重共线性修正和协整检验,在确定新模型为真实的回归模型的基础上,进一步建立分布滞后模型,探讨它们的长期均衡和短期动态关系。最后,遵循原因先于结果、结果后于原因的逻辑关系,对浙江省高等教育新增人力资源和经济增长作格兰杰因果检验。通过实证分析,论文得到如下结论:第一,柯布—道格拉斯生产函数不适合本研究的继续进行,而新模型显示了两者之间长期的关系。第二,分布滞后模型的引入得到了两者之间短期的关系以及经济增长与高等教育新增人力资源滞后三期的关系。第三,浙江省高等教育新增人力资源是推动浙江省经济增长的格兰杰原因,但浙江省经济增长却不是高等教育新增人力资源的格兰杰原因,两者之间互动关系不明显。