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从心开始——用英语评语推动学生学习英语的热情

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摘要随着新课标的实施,对学生作业的评价由传统的以"终结性评价为主"转向"形成性评价和终结性评价的相互结合",既关注结果又关注过程。新课标要求"注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系"。

作者夏美萍

机构地区江苏省如皋市实验初中英语组

出处《文理导航》 2009年第Z2期54-54,共1页

关键词中学生作业评语终结性评价新课标形成性评价学习英语学生作业教师能力发展自主学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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