期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
An Experimental Study of a Basic English Teaching Model
综合英语教学模式的实验研究(英文)
原文传递
导出
摘要
基于自主学习理论,结合英语专业综合英语教学的特点,构建了"探究、合作、展示、反思、创新"的综合英语教学模式,实验数据结果表明:此模式有助于培养学生的自主学习能力和学生的综合语言运用能力。
基于自主学习理论,结合英语专业综合英语教学的特点,构建了"探究、合作、展示、反思、创新"的综合英语教学模式,实验数据结果表明:此模式有助于培养学生的自主学习能力和学生的综合语言运用能力。
作者
武书敬
机构地区
山东省滨州学院外语系
出处
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2010年第3期32-49,14+126,共20页
中国应用语言学(英文)
关键词
learner
autonomy
Basic
English
teaching
REFLECTION
INNOVATION
自主学习
综合英语教学
反思
创新
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
Oleg Tarnopolsky 1, Tatiana Karajeva 2, Xinhong Zhang 3 (1.Department of Methods,Pedagogical Communication and New Technologies in Foreign Language Dniepropetrovsk Academy of Management,Business and Law Vul.Naberezhna Lenina 18,Dniepropetrovsk 49000,.
Teaching English as a Foreign Language in China: Teachers and Students' Attitudes to the Communicative Approach, Learner-Centering, and Learners' Autonomy[J]
.山东农业大学学报(社会科学版),2001,3(2):89-94.
被引量:4
共引文献
3
1
张瑞明,徐延,徐穗.
AN EMPIRICAL RESEARCH ON NETWORK-BASED TEACHING APPROACH AND ITS EFFECTS[J]
.Chinese Journal of Applied Linguistics,2006,29(5):33-39.
被引量:1
2
寮菲.
以问答为授课方式的自主学习模式的探究[J]
.高教与经济,2005,18(4):25-29.
3
邱明明.
大学英语课堂教学互动策略研究——以课堂反馈为例[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2012,11(3):346-350.
被引量:1
1
段立先.
综合英语教学模式的新设想[J]
.白城师范学院学报,2004,18(2):75-77.
被引量:1
2
蒋丽平.
语料库辅助的综合英语教学优势及实践探究[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2013,14(2):138-140.
被引量:2
3
林海英.
探析基于小组合作学习的综合英语教学途径[J]
.宁德师专学报(哲学社会科学版),2006(3):76-78.
被引量:2
4
宦敏.
初探网络环境下的电大综合英语教学模式[J]
.中国科技信息,2009(16):212-212.
被引量:1
5
王皓.
英文歌曲辅助综合英语教学模式的有效性研究[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2013(12):105-107.
6
黄玮.
建构主义学习理论下的综合英语教学模式[J]
.考试周刊,2008,0(10):62-63.
7
曾淑萍.
转变综合英语教学模式 培养英语应用型人才[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2015,31(2):57-59.
被引量:1
8
李林.
综合英语教学模式探索与实践[J]
.英语研究,2006,4(2):73-76.
9
朱倩.
论语篇连贯对综合英语教学模式的启示[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2009(3):80-81.
10
周丹.
高年级综合英语教学模式优化研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2008,35(S1):169-170.
被引量:1
Chinese Journal of Applied Linguistics
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部