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论大学英语课堂教学中的情感艺术
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摘要
讲究情感艺术、以情感人是最大限度地帮助学生减少课堂焦虑、提高大学英语课堂教学实效的有效方法之一。在课堂教学中讲究情感艺术应遵循以下原则:从实际出发、情理交融、情真意切。教师应从尊重学生、激励学生、关爱和信任学生等方面去体现大学英语课堂教学的情感艺术。
作者
陈霞
机构地区
泰山学院大学外语教学部
出处
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2009年第3期102-104,共3页
Journal of Taian Institute of Education
基金
泰山学院科研资助项目"英语分级教学中差生学习观念及策略研究"(P07-1-07)
关键词
大学英语课堂教学
课堂焦虑
情感艺术
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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岱宗学刊(泰安教育学院学报)
2009年 第3期
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