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让互动成为语文课堂教学的羽翼
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摘要
语文课堂教学中的互动激励,可以发挥学生的自主性、独立性、合作性,培养学生合作水平、创新精神和实践能力,为学生坚持学习、终身学习打下坚实的基础。
作者
戈忠生
机构地区
济宁市运河实验中学
出处
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2009年第2期77-77,共1页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
互动
课堂教学
学生
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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岱宗学刊(泰安教育学院学报)
2009年 第2期
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