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资源整合是高校合并后新发展的起点

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摘要经过20世纪90年代的高校合并热以后,合并的效果如何,本文从组织行为学的角度来分析,认为实现组织制度上的整合"1+1=1",进而达到"1+1>2"的协同效应,才能进入高校合并后发展的新阶段。

作者张冬梅

机构地区泰山学院旅游与资源环境系

出处《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2009年第1期80-82,共3页 Journal of Taian Institute of Education

关键词高校合并资源整合新发展

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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岱宗学刊（泰安教育学院学报）

2009年第1期

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