摘要
20世纪20年代,美国学者开始探索"死亡教育"领域。50年代末60年代初"死亡教育"正式兴起,成为教育的一门分支学科,之后随着研究的不断深入,发展为"生死教育"。西方许多发达国家纷纷效仿美国,在中小学开展生命教育,至20世纪末已基本普及。1979年在澳大利亚悉尼成立的"生命教育中心",后发展成为一个正式的国际性机构,属于联合国"非政府组织"的一员。其基本的宗旨是防止药物滥用、暴力与艾滋病。20世纪90年代,生命教育理念引入我国。我国对生命教育的研究多停留于理论层面,实践还不够深入。另外,由于我国传统文化忌讳死亡,生命教育很难得到国人的认同,至今在学校教育中仍是一片空白。因此,家长全面了解国外针对中小学生的生命教育,可以获得有益的启示。
