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创设灵动务实的高中英语写作课堂——高中英语写作互动模式初探

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摘要 实施新课程改革以来,英语教学倡导学生主动参与,合作,交流与探索等多种学习活动。英语写作教学一直是当前英语教学中的薄弱环节,存在着教学模式陈旧,学生作文内容贫乏、用汉语思维方式写作、语法错误百出等诸多问题,如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。"给出题目。
作者 周高洁
机构地区 广州市第
出处 《文理导航》 2009年第8期35-36,40,共3页
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