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低段写字教学一二三
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摘要
当背起书包走进小学的大门时,学生们从此就开始了真正的学习生活,读书写字就成了他们必须学会的一门技术,怎么也绕不过去一块内容,并且伴随终身。如何提高写字教学的实效性?我进行了一些探索。
作者
杨启莉
机构地区
浙江省宁海县实验小学教育集团实验校区
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第3期17-18,共2页
关键词
写字教学
学生
汉字
学习生活
实效性
笔画
形象思维
门技术
规律
造字方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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