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寻求课堂教学本色的纯真与凝练——《垂直与平行》的教学与体会

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摘要《垂直与平行》是非常传统的数学主题。在平时的教学调研中,我发现许多教师挺喜欢上这个内容,因为这一学习主题能比较直观地从现实中抽象出垂直和平行这两个数学概念,课堂教学相对容易组织。

作者陈百峰

机构地区浙江省杭州市萧山区临浦镇第二小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2008年第3期37-38,共2页

关键词课堂教学空间想象能力数学概念学生平行线直线垂直教学调研教师线相交

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2008年第3期

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