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值得关注的几种评课方式
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摘要
评课是教学、教研过程中一项经常性的活动。苏霍姆林斯基认为":课,是教育思想的源泉;课,是教育信念萌发的园地。"他一辈子坚持每天听两节课,听完课后还要认真地分析、评议。可见,评课具有现实的意义。在实施新课程的今天,其作用显得更加突出。
作者
张卫星
机构地区
浙江省仙居县三桥小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第3期41-43,共3页
关键词
引导学生
评课
教师
苏霍姆林斯基
教育思想
教学风格
评析
教育信念
长方体
新课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2008年 第3期
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