摘要
儿童作为一种精神的存在,拥有独特的精神特质。儿童精神的自我中心化、整体混沌性、潜意识化、诗性的逻辑和游戏性,构筑起童年特有的成长旅程和文化世界。照应于儿童独特的精神与文化世界,儿童的早期教育应该是一种生活化及活动性的教育,一种生态化及陶冶性的教育,一种性情化和充满诗意的教育。
As a spiritual existence, children are unique in spirit. Self-centeredness, integrated chaos, subconsciousness, poetic logic and playing are the bases of children’s grow-up journey and cultural world. In regard of this, early childhood education should be an education of life and activity, which is ecological and nurturing and which is dispositional and poetic.
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2008年第4期1-6,共6页
Early Childhood Education(Educational Sciences)
基金
山东省教育科学“十一五”规划重点课题“幼儿道德教育的内容与方法”的研究成果之一,项目批准号:115GG59
关键词
自我中心
混沌
潜意识
诗性逻辑
游戏
self-centeredness
chaos
subconscious
poetic logic
play