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浅析数学美在教学中的应用
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摘要
数学并不是一堆没有思想,没有活力,没有感性的符号,数学教学中不仅充满感情,而且颇有诗意,数学中各个部分之间是和谐,对称,井然有序,统一协调的。
作者
马利
杨鸿忠
机构地区
吉林建筑工程学院基础科学部
出处
《吉林省教育学院学报》
2008年第12期49-50,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
数学美
简洁
对称
奇异
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报
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