基于生态位理论的高校发展定位研究

我国高校在规模扩张和高校合并的过程中,不可避免地出现了一些问题,尤其是在高校发展定位上出现了较大偏差,许多高校定位单一、趋同。用生态学的思维方法研究教育规律已成为一种新的视角和有效的方法。因此,从生态学生态位理论角度研究高校发展定位问题是有一定理论和现实意义的。