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培养学生的创新意识要处理好的几个关系

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摘要教育的兴亡在于创新。要培养学生的创新意识就必须处理好主导与主体、知识的"量"与"质"、"接受"与"质疑"、习惯性思维与创造性思维、元认知知识与元认知监控等方面的关系。

作者王菊

机构地区鹤岗师范高等专科学校文史教育系

出处《吉林省教育学院学报》 2008年第3期52-53,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词创新主体创造性思维元认知监控

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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吉林省教育学院学报

2008年第3期

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