新课程下高中数学课堂教学设计探讨

"台上一分钟,台下十年功",教师不是演员,但用这句话形容教师为上好一节课而付出数倍乃至数百倍的时间做准备是完全合适的。所以,如何设计课堂教学、提高教学效率是每个教师备课时必须认真思考的问题。本文对新课程下课堂教学设计过程中涉及的若干环节:教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学媒体、教学策略(基本流程)、教学过程(教学情境)、教学评价及教学设计的成型等方面进行了认真思考和探讨。