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品味语言,获得情感体验

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摘要情感的获得,必须立足于语言的品味。随着品味语言的渐进,学生对文本情感的共鸣也不断升华内化。那么,在新课程理念下,如何在我们的课堂中引导学生品味语言、获得情感体验呢?一、读中品味,品中悟情语言的品味是"读"出来的。

作者郑曙红

机构地区浙江省杭州市闻涛小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2008年第5期36-38,共3页

关键词情感体验品味语言引导学生语言文字丰富情感语言运用新课程理念教师文本教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2008年第5期

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