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言已尽而意无穷——浅谈小学数学课堂结尾的艺术
被引量:
2
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摘要
课堂教学的开头重要,课堂教学的结尾也不可轻视。好的开头,引人入胜,能使学生迅速进入学习状态,在课堂上积极进行思考、实践和探索。好的结尾,起着画龙点睛的作用,能使知识得到概括、深化、甚至升华,能使教学目标的落实得到一定的保证。在新课程理念下。
作者
郑国良
机构地区
浙江省杭州市余杭区瓶窑镇一小
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第4期31-33,共3页
关键词
数学课堂教学
课堂结尾
阿凡提
学生
学习状态
新课程理念
轴对称
教师
教学目标
创设情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2008年 第4期
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