唱,童年岁月 吟,诗意光阴——通过儿童诗教学培养低段学生审美能力

在低段孩子眼里,这个世界是美丽而充满疑惑的。引导孩子认识世界,记住童年岁月,让他们将所见所感用文字简单记录下来,是低段语文教师的一大任务。儿童诗,以其生活气息浓郁、内容浅显易懂、语言朗朗上口的特点,受到每一个低龄孩子的喜爱。