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摘要
在语文课堂上,学生的回答有时会不尽如人意,答不到点子上,这时,就需要教师加以点拨。巧妙机智的点拨,不但能给学生指明思考问题的正确方向,而且能让学生在解决问题的过程中迸发出创新思维的火花。
作者
孙春华
机构地区
江苏省张家港市后塍小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第9期36-37,共2页
关键词
引导学生
教师
解决问题
点拨
创新思维
思考问题
学生思维
语文课堂
课堂教学
习惯性思维
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2008年 第9期
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