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以情境唤醒思维

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摘要 长期的教学实践证明,在教学中创建与当前学习主题相关的情境,能让学生进入积极的学习情感状态,激活学生记忆中已有的知识、经验,有效地激发学生的思维和想象,使其更积极主动地进行探究。
作者 冯艺红
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2008年第7期7-8,共2页
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