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摘要一堂语文课,我在上二年级的一篇阅读课文《纸船和风筝》。"当松鼠把一只只小纸船放到小溪里,他会在小纸船上写些什么呢?"学完了课文的最后一段,我引导学生想象说话。由于先前我带领学生充分融入了故事的情境中,孩子们一个个都很激动,纷纷举手了:"对不起。""

作者李雪盈

机构地区浙江省义乌市实验小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2008年第6期39-40,共2页

关键词二年级低年级学生引导学生松鼠阅读课文语文课情境写话故事友谊

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2008年第6期

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