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数学思维建模的特点与方法初探

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摘要学生的数学认知过程是一个建构的过程,所以在数学认知方面需要培养建构思维.建构思维是指建构数学概念、定理、公式、命题以及蕴涵其中的思想方法的思维,建构思维包括外源建构思维、辩证建构思维和内源建构思维.

作者丁明忠刘学文

机构地区湖北省黄冈教科院湖北省浠水县闻一多中学

出处《中小学数学（高中版）》 2008年第Z1期11-12,79,共3页

关键词思维建模思维活动建构正方体模式识别数学概念数学认知过程解决问题有意义学习基本模式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2008年第Z1期

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