“归纳推理”教学课例与评析

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摘要 1.引入新课T:合情推理,顾名思义就是合乎情理的推理,在日常生活中应用非常广泛.提起推理,你想到了什么?S1:想到了侦探与破案,想到柯南与福尔摩斯.T:你想拥有福尔摩斯的智慧吗?你想拥有科学家的慧眼吗?今天我们一起来研究推理.什么是推理?S2(众学生补充完善):推理是从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程.

作者夏锦府吴瑞英

机构地区江苏省张家港市外国语学校江苏省张家港市教育局教研室

出处《中小学数学（高中版）》 2008年第Z2期23-25,共3页

关键词归纳推理合情推理学生思维过程评析数学文化命题多媒体显示歌德巴赫猜想解决问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2008年第Z2期

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