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关注教学细节渗透课改理念

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摘要提起当前的课改,人们总喜欢与标准、理念、构想、设计等宏大的东西结合在一起,而这些理念与设想不是光靠几句话和几篇文章就能体现的,更重要的是要在平时的教学中不断地体会、反思、总结,把新课程理念渗透到课堂教学细节中,从细节做起.

作者王巨才

机构地区浙江省温州市瓯海第二高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2008年第3期13-14,25,共3页

关键词课改理念关注学生教学语言数学教学课堂教学主动参与细节新课程理念教学情境渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2008年第3期

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