期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

第一、第二课时应该教什么

下载PDF

导出

摘要一直以来,在小学阅读教学中,如何给每课时安排教学任务(除略读课文外,一篇精读课文一般在两课时内完成教学任务),是广大语文教师最经常面对而又最无把握的问题。多年来,

作者林文腾

机构地区福建省莆田市涵江区教师进修学校

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2008年第1期12-13,共2页

关键词教学任务小学阅读教学引导学生课时安排失衡现象精读课文教学效率语文教师主要内容任务安排

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范小牧.我最难忘的两堂课[J].空中英语教室：校本教研,2011(7):10-10.
2林文腾.小学阅读教学课第一、第二课时应该教什么[J].教育理论与实践（学科版）,2008,0(3):44-44.
3陈曦.优化小学英语朗读策略思考[J].校园英语,2017,0(7):198-198.
4高蕾.浅谈主体参与在初中音乐教学中的重要性[J].中国体卫艺教育,2009(9):12-12.
5马生林.如何控制语文课堂中学生精力的流失[J].新西部（下旬·理论）,2013(7):192-193.
6潘晓红.语言文字训练存在的问题与对策分析[J].语文教学与研究（综合天地）,2015,0(10):119-119.
7蔡自元.摭谈小学语文学法指导[J].甘肃教育,2015(12):51-51.
8边存金.做一棵会摇动的树[J].辽宁教育,2015,0(12X):90-90.
9张曙婷.发展数学素养提升学习能力——小学数学课堂教学之我见[J].学子（理论版）,2016,0(8):30-30.
10李建周,崔际熟.比赛法在教学中的运用[J].中国学校体育,1984,0(1):29-30.

教学月刊（小学版）（语文）

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部