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THE ROLE OF GRAMMATICAL INSTRUCTION WITHIN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING AMONG CHINESE ESL STUDENTS

试论交际英语教学中语法教学的作用(英文)
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摘要 这篇论文探讨了在加拿大接受英语学习的中国学生对于英语语法教学的认识看法及转变。加拿大的英语教学主要应用交际英语教学法。通过对15名在加拿大的中国留学生的采访,结果发现近一半的采访对象表示,交际英语教学法中的英语语法教学对于他们的英语交际能力的提高是大有裨益的,而另一部分学生则认为英语语法的学习已经不再重要。据此,作者针对中国国内的英语教学方法以及在海外的留学生的英语学习提出了一些观点及建议。 这篇论文探讨了在加拿大接受英语学习的中国学生对于英语语法教学的认识看法及转变。加拿大的英语教学主要应用交际英语教学法。通过对15名在加拿大的中国留学生的采访,结果发现近一半的采访对象表示,交际英语教学法中的英语语法教学对于他们的英语交际能力的提高是大有裨益的,而另一部分学生则认为英语语法的学习已经不再重要。据此,作者针对中国国内的英语教学方法以及在海外的留学生的英语学习提出了一些观点及建议。
作者 曾敏
机构地区 加拿大温莎大学教育系
出处 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2008年第1期36-45,14+127,共12页 中国应用语言学（英文）
关键词 grammatical instruction communicative language teaching communicative competence 语法教学 交际英语教学法 交际能力
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献10

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Chinese Journal of Applied Linguistics
2008年 第1期

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