整体把握突出重点抓住关键训练到位——古诗诵读《己亥杂诗》评课

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摘要《己亥杂诗》是鄂教版《小学语文》第11册7单元的古诗诵读篇目。这首诗是小学阶段难得一见的政治诗,与平时教学中"借景抒情""触景生情"的诗不同,诗人采用"创景抒情"的方法——通过创设的意象来表现情感:"九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。"诗的内容从"清末的社会现状"到"情感"再到"愿望",对学生而言理解比较难。这首诗里值得训练的语言点也多,似乎每个字词都值得推敲研究一番,教学有一定的难度。

作者张宇箭罗芷玲

机构地区湖北省武汉市硚口区教研室

出处《中华活页文选（教师）》 2008年第3期75-76,共2页

关键词己亥杂诗整体把握训练教学过程古诗引导学生表现情感小学语文借景抒情政治诗

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2008年第3期

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