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课堂提问艺术化——语文学习从此快乐
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摘要
法国教育家卢梭认为:"教育艺术使学生喜欢你所教的东西。"教师的课堂提问,如能艺术化,那么其提问将会直叩学生心灵,产生"一石激起千层浪"的效果,从而激发学生学习语文的兴趣,快乐、有效地完成教学任务。
作者
杨静芳
机构地区
河南省开封市汪屯中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2008年第4期60-62,共3页
关键词
课堂提问
艺术化
学生阅读
课堂教学
学生学习
教学任务
语言
语文学习
快乐
教育艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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