给“话题作文”插上联想的翅膀

2002年秋季,我市在城区开始使用义务教育课程标准实验教材,新教材中的作文教学多以话题作文的形式出现。许多教师认为"话题作文"就应该让学生挥洒个性,只要不跑题就行,教师不必作过多指导,指导过多反而会束缚学生作文能力的自由发展。