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语文教学在“工具”与“人文”的对话中徘徊被引量：2

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摘要 "语文"一直是一个热门话题,谁都可以说一说,甚至还出了"谁都可以教一教"的说法,其中专业议论最多的是语文的命名和学科的性质。对于语文的得名,有人说这是一个好名字,有人说这个名字像个"怪物"。关于语文学科性质,从起初的工具性走向了工具性与人文性的统一。

作者徐万田

机构地区江苏省淮安市清河区教学研究室

出处《中华活页文选（教师）》 2008年第11期67-69,共3页

关键词工具性语文教学人文性语文学科性质语文教师语文教育语文课程叶圣陶课程标准价值观

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2008年第11期

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