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增加识字乐趣 激发识字意愿
被引量:
3
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摘要
识字是小学低年级语文教学的重点,是提高阅读能力的基础。《语文课程标准》提出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段。
作者
王彩彩
机构地区
浙江省温岭市太平小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第10期18-19,共2页
关键词
识字教学
语文课程标准
识字写字
学生
生字
语文教学
形象直观
主要材料
儿童
阅读能力
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2008年 第10期
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