期刊文献+

增加识字乐趣 激发识字意愿 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 识字是小学低年级语文教学的重点,是提高阅读能力的基础。《语文课程标准》提出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段。
作者 王彩彩
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2008年第10期18-19,共2页
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部