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《四边形》教学难点透视及教学策略

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摘要人教版实验教材三年级上册《四边形》一课,主要安排了"认识四边形特征(例1)""给四边形分类(例2)"两个板块的教学内容,有着该课教学经历的教师或许有一种同感——看似内容浅显易懂,可一旦深入教学实际,却难以把握教学的"度"。

作者竺挺尧

机构地区浙江省奉化市武岭小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2008年第10期24-25,共2页

关键词平行四边形教学策略本质特征教学难点学生正方形分类比较长方形教学实际特殊四边形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2008年第10期

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