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一节“顺”课引发的思考
被引量:
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摘要
[实录]这是一节组内研究课,内容是《用"转化"的策略解决问题》(国标苏教版六下教材)。在揭示课题后,教师出示了例2:学校美术组有35人。
作者
吴存明
机构地区
江苏省南京市溧水县实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第10期40-41,共2页
关键词
教师
引导学生
独立思考
解决问题
女生
等待时间
总人数
课堂提问
男生
转化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2008年 第10期
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