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走出“课外阅读”指导的误区
被引量:
3
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摘要
课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。吕叔湘先生曾说过:"少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外。"的确。
作者
王鲍军
机构地区
浙江省上虞市崧厦镇中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第12期16-18,共3页
关键词
课外阅读指导
评价学生
阅读效果
教师
误区
阅读习惯
语文学习
对策思考
经典阅读
课外语文活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2008年 第12期
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