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最熟悉的“陌生人”——记《剪刀、石头、布》的磨课历程

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摘要让"剪刀、石头、布"来决定游戏的公平性,恐怕很少没人用过吧!真没想到,这一最熟悉的方式竟然进入了人教版新教材!更没想到,这一最熟悉的方式竟然成为课堂中的"陌生人"!

作者金奎

机构地区浙江省慈溪市育才小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2008年第12期31-32,共2页

关键词陌生人公平性等可能性剪刀石头英语教师新教材学生会教研员熟悉

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2008年第12期

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