同被引文献9
-
1叶杏容.源于教材 高于教材——高中生物的研究性学习[J].广西教育,2003,0(Z3):35-36. 被引量:3
-
2宋立宇.高中生物研究性学习目标与策略[J].赤峰学院学报(自然科学版),2006,22(1):118-119. 被引量:9
-
3刘本举.例析高中生物探究性学习的类型[J].中学生物学,2006,22(9):27-32. 被引量:19
-
4冯华.高中生物研究性学习的教学实践及思考[J].新课程研究(下旬),2008(10):46-47. 被引量:3
-
5赵苹.浅论高中生物研究性学习的课题选择[J].中学生物学,2002,18(3):17-18. 被引量:1
-
6闫茂华.研究性学习的实践探索[J].生物学通报,2002,37(7):45-46. 被引量:2
-
7李君,费循蛟.高中生物学科尝试研究性学习的目标内容初探[J].生物学教学,2002,27(12):23-25. 被引量:1
-
8彭安,郭冬生,张维.生命科学创新教育模式——显微数码互动系统[J].现代教育技术,2003,13(4):56-57. 被引量:103
-
9狄贤超.谈高中生物研究性学习与信息技术的整合[J].中学生物教学,2003(9):11-12. 被引量:1
二级引证文献5
-
1方淳.显微数码互动系统在高中生物实验教学中的优势与应用[J].教学仪器与实验,2010,26(3):20-22. 被引量:5
-
2王萍.研究性学习的实践与感想[J].新课程研究(上旬),2011(9):71-72. 被引量:1
-
3毕可雷,王玲.高中生物学研究性学习活动的探索[J].生物学通报,2020(6):35-37.
-
4刘容,吴莎莎,夏尚峰,彭康.例说拓展型课程在高中生物研究性学习中的实践探索[J].中学生物教学,2016,0(8X):7-9.
-
5李志远.显微数码互动实验室在高中生物实验教学中的优势与应用[J].生物技术世界,2014,11(10):173-173. 被引量:3
-
1卢玉丰.浅析影视资源背景下的小学语文课堂教学[J].情感读本,2016,0(5):60-60. 被引量:1
-
2范平贤.新课程理念下初中物理教学应重视过程分析[J].中学物理(初中版),2010(11):61-62.
-
3刘艳东.在化学课程中如何培养学生的探究能力[J].好家长,2016,0(16):132-132.
-
4黄青绿.关于语文研究性学习的思考[J].教育研究与实验(新课程研究),2005(6):54-56. 被引量:1
-
5吴德胜.浅谈在小学数学教学中培养学生的问题意识[J].中华少年,2016,0(4):132-132.
-
6方志幸.浅谈中学语文综合性学习[J].中学课程辅导(教学研究),2013,7(26):98-98.
-
7何培兰.浅析小学语文创新教育[J].学周刊(中旬),2013(8):151-151.
-
8沈碧霞.浅谈如何建立合作探究式的师幼关系[J].读书文摘(中),2016(1).
-
9施晗妮.小学高效作文课若干谋略[J].内蒙古教育(B),2014(4):30-30.
-
10秦艺.让生活走进课堂,为小学思想品德注入“活水”[J].读写算(教育导刊),2015,0(18):173-173.
;