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浅谈阅读教学中的对话式教学

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摘要 阅读的功用,大家耳熟能详。如果说阅读是一种享受,是一种体验,那么,阅读的过程就是一种"诗意地栖居"的过程,也是学生、教师、文本、作者之间的对话过程。
作者 赵金红
出处 《中华活页文选(教师)》 2008年第10期68-69,共2页
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