让合作教学驶上理性的快车道

新课程以自主、合作、探究为全新的教学理念,强调学习方式的转变,所以合作教学成了本次课程改革积极倡导的教学方式之一。合作教学作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用,在新一轮语文课程改革中逐渐显现出独特的优势和魅力。然而,因为教师对小组合作教学的精神实质把握欠佳,表面化、形式化的理解又往往使合作教学误入沼泽,甚至背道而驰。归纳起来主要有以下几个方面的不足,笔者也想就此谈一些粗浅的看法。