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作文教学过程浅谈 被引量:1

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摘要 在平时的作文教学中,老师大讲审题、立意、构思,再提供范文;学生费了很大的力气写了一篇文章,但在老师的眼中是空洞、乏味的代名词。作文收上来之后,老师认真批阅,但学生的写作水平却无长进。这样的作文教学确实是吃力不讨好的事。
作者 徐鹏举
出处 《中华活页文选(教师)》 2008年第8期60-61,共2页
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