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教师话语风格对英语课堂教学效果的影响
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摘要
教师话语既是课堂外语知识的传授途径,又是课堂教学活动的组织形式,因此教师话语的使用情况对外语课堂的教学效果和学习者语言习得的效果起着至关重要的作用。本文在讨论外语教师课堂话语特征的基础上,就教师话语对外语课堂教学效果产生的影响作了初步的探讨。
作者
林鹂
机构地区
江苏淮阴师范学院大外部
出处
《克拉玛依学刊》
2008年第1期81-83,共3页
Journal of Karamay
关键词
教师话语
特征
教学效果
影响
分类号
C [社会学]
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克拉玛依学刊
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